2013年4月起，教育部專門委托相關部門，調研地球科學基礎納入中學地理課程的可行性。麵向大中學、出版機構500多人的問卷調查中，超過七成受訪者認為，高中地理科學基礎薄弱，需改進或加強，近90%受訪者認為初中的相關教育不足。受訪者普遍認為，地球科學知識“實用性不強”，內容設計趣味性較差，與國外差距較大。
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